BinnenlandCorona

Schoolsluitingen corona: kinderen van hoger opgeleiden gingen erop vóóruit

Help mee door dit artikel met kennissen op je social netwerk te delen!

De discussie rond de schoolsluitingen tijdens corona laait opnieuw op nu oud-OMT-lid Károly Illy voor de parlementaire enquêtecommissie een opvallende bekentenis deed: kinderen van hoogopgeleide ouders zijn er tijdens de schoolsluitingen op vooruit gegaan wat betreft hun onderwijs. Een ongemakkelijke waarheid die veel vragen oproept over de staat van het Nederlandse onderwijs.

Wat Illy verklaarde voor de enquêtecommissie

Maandag verscheen Károly Illy voor de parlementaire enquêtecommissie die de coronacrisis onder de loep neemt. Illy was tijdens de pandemie voorzitter van de Nederlandse Vereniging voor Kindergeneeskunde én lid van het Outbreak Management Team. Hij is momenteel directeur-bestuurder van het Longfonds.

---Lees verder na dit advertentieblokje---

Tijdens zijn verhoor erkende Illy dat de schoolsluitingen gemiddeld genomen geen grote onderwijsachterstanden hadden veroorzaakt. Maar zodra je inzoomt op specifieke groepen, vertelt het verhaal een heel andere kant. Kinderen met hoogopgeleide ouders in stabiele thuissituaties presteerden tijdens de sluiting beter dan ervoor. Kinderen uit lagere sociaaleconomische milieus en kinderen met een migratieachtergrond zakten juist weg. Een tweedeling die al langer smeulde, maar door de pandemie genadeloos zichtbaar werd.

Wat dit zegt over de kwaliteit van het huidige basisonderwijs

De conclusie die je hieruit kunt trekken, is even simpel als alarmerend: een gemotiveerde ouder thuis kan voor bepaalde kinderen effectiever zijn dan het reguliere basisonderwijs. Dat is geen compliment aan de ouders in kwestie. Het is een aanklacht tegen een onderwijssysteem dat jarenlang is uitgehold.

Journalist Vala van den Boomen verwoordt het scherp: de jarenlange nivelleringsslag heeft het niveau zo ver naar beneden getrokken dat een kind uit een bevoorrechte thuissituatie simpelweg meer opsteekt van zijn eigen omgeving dan van de klas. Niet omdat die ouders pedagogisch wonderbaarlijk zijn, maar omdat de lat op school stelselmatig lager is gelegd. De zogeheten ‘participation trophy’-mentaliteit — iedereen een schouderklopje, ongeacht prestatie — heeft het onderwijs niet inclusiever gemaakt. Het heeft het zwakker gemaakt.

Kamerlid Van Duijvenvoorde: ‘Andere partijen willen het verbieden in plaats van begrijpen’

Tweede Kamerlid Peter van Duijvenvoorde van Forum voor Democratie reageert op de uitspraken van Illy en verbindt ze aan een actueel politiek dossier: thuisonderwijs. Hij diende eerder een motie in — die werd aangenomen — om onderzoek te doen naar de redenen waarom ouders kiezen voor onderwijs thuis.

Volgens Van Duijvenvoorde laat de coronaperiode precies zien waarom dat onderzoek noodzakelijk is. Andere partijen in de Tweede Kamer willen thuisonderwijs liever aan banden leggen, gebaseerd op de aanname dat het voornamelijk zou worden ingezet om kinderen te onttrekken aan democratische waarden. Van Duijvenvoorde noemt dat een gevaarlijke simplificatie. Het onderwijs is volgens hem in verval: de kwaliteit daalt, de veiligheid op scholen neemt af en de politisering stijgt enorm.

Nivellering werkt averechts: de harde les van corona

De schoolsluitingen tijdens corona en de effecten op het onderwijs vormen een leermoment dat je niet kunt wegwuiven. Als het weghalen van schoolonderwijs voor een deel van de kinderen positief uitpakt, zegt dat iets fundamenteels over wat er al jarenlang mis is in de klas. Een systeem dat zichzelf wegconcurreert door eindeloos te nivelleren, dient uiteindelijk niemand — en de zwakste kinderen het allerminst.

De roep om gelijkheid is begrijpelijk, maar echte gelijkheid van kansen bereik je niet door het plafond te verlagen. Je bereikt het door de vloer te verhogen. Zolang dat onderscheid niet wordt gemaakt in het onderwijsdebat, blijven we ronddraaien in dezelfde cirkel. De coronacrisis heeft die cirkel alleen maar zichtbaarder gemaakt.

Blijf op de hoogte & steun onafhankelijke journalistiek

Interessant

5 18 stemmen
Artikel waardering

Robin de Boer

Robin de Boer (1983) heeft Economische Geografie gestudeerd aan de Rijksuniversiteit Groningen. Hij is sinds juni 2014 werkzaam als hoofdredacteur van NineForNews.
Aanmelden
Laat het mij weten wanneer er
guest

18 Reacties
Oudste
Nieuwste Meeste stemmen
Inline Reacties
Alle reacties zien
Annette
Annette
3 uren geleden

WAT een verrassing! Niet dus.

Dat het onderwijs al jarenlang een grote puinhoop is, komt in ieder geval voor mij totaal niet als een verrassing.

Zelf ben ik zo gelukkig, dat ik opgegroeid ben in de vijftiger jaren en in 1965 de 4-jarige MULO-opleiding heb afgerond.

Ik kan rustig zeggen, dat ik fantastisch onderwijs heb gehad: lezen, rekenen, taal, 3 vreemde talen (Engels, Duits en Frans), geschiedenis (daar kun je nu natuurlijk vraagtekens bij zetten) en aardrijkskunde, algebra en meetkunde.

Als 4-jarige ging je naar de kleuterschool, waar je heerlijk nog als klein kind met andere kinderen kon spelen. Leren was er gelukkig nog niet bij. Dat kon de rest van je leven nog.

Met 6 jaar ging je dan naar de lagere school, waar je werkelijk de belangrijkste dingen leerde, die nodig waren om in je volwassen leven profijt van te hebben.

Ergens aan het eind van de 60-er jaren kwam dan de vaak besproken Mammoetwet. Dat was gelijk wat betreft het onderwijs EINDE oefening.

Kijk je nu als oudere naar het huidige onderwijspeil, dan springen de tranen in je ogen.

Kinderen leren de grootst mogelijke flauwekul, waar je alleen maar, in de ergste gevallen KNETTERGEK van wordt (kijk maar naar Groningen, waar een meisje haar eigen ouders heeft vermoord, omdat zij in transitie was) en waar de werkelijke basiszaken nauwelijks aan de orde komen.

Rekenen kunnen de jongeren niet meer. Althans uit hun hoofd. De Nederlandse taal? Lachen. Als je bepaalde zinnen leest, dan staan er in één alinea 3 grove taalfouten.

Dit verhaal is overduidelijk. Natuurlijk hadden kinderen in de méér bevoorrechte gezinnen een groot voordeel. Daar behoefde het niet ineens deze specifieke periode voor te zijn.

De ouders die in deze tijd kiezen voor thuisonderwijs hebben, wat mij betreft, GROOT GELIJK.

Marius
Marius
2 uren geleden

Uiteraard werkt thuisonderwijs veeel beter. Het motiveert kinderen veeel meer wanneer hun moeder en vader ze tot leren brengen.
Afhankelijk van welke kennis, vaardigheden en gedragingen die aangeleerd worden is meer of minder didactische onderlegging en ontwikkelingspsychologische kennis handig extra te kunnen hebben als ouder die haar/zijn eigen kinderen tot leren brengt.

Bovendien is er veel software via welke kinderen systematisch veel cognitieve training kunnen opdoen.
Maar het belangrijkste is de intrinsieke motivatie op gang te hebben.
En met liefhebbende ouders gaat dat dan als vanzelf in de meeste gevallen.

Een schoolsysteem is wat dat betreft een kneedmachine van staatswege uit. Het begin van een gevangenis zodat vrije zielen en harten op tijd geconditioneerd worden, zoals mschthebbers het motiveert.

Het straf en beloning principe wordt er zo al snel ingeramd, en de vrije intrinsiek gemotiveerde ontplooiing, flink de kop ingedrukt.

Vaak is het dan helaas wel zo, dat ouders die zelf meer hebben willen leren en dat ook konden, meer geschikt zijn hun kroost tot echt leren te brengen.

Dus….wil je kinderen in deze wereld zetten, dan kan hetisschien handig zijn dat je van tevoren ook eens nadenkt in hoeverre je ze zelf alles wilt leren wat ze echt nodig hebben in dit leven, los van veel schoolsystemen.

Geen schaap
Geen schaap
2 uren geleden

Je merkt het al bij de kassa in de supermarkt.

Ik: als ik 1,20 extra geef, mag ik dan 10 euro ?

Kassabediende zoekt naar 8,80 omdat het scherm het aangeeft.

Locke
Locke
1 uur geleden

De Corona tijd heeft een ervaring losgemaakt die levenslang ingebakken blijft.
Wat het voornamelijk duidelijk heeft gemaakt zijn zaken als, wat betekend een overheid die hier mooie praatjes aflevert en nog minder is als een onbetrouwbare hond. Wakkeren vinden het terug op het wereld toneel, en in slogans zoals deze.

Andere partijen in de Tweede Kamer willen thuisonderwijs liever aan banden leggen, gebaseerd op de aanname dat het voornamelijk zou worden ingezet om kinderen te onttrekken aan democratische waarden.

Wat zijn die waarden, miljarden die vloeien naar een wereld in zelfbediening in list en bedrog, wat hier gaande is heeft geestelijk gestoorde naar een ongekend record gebracht, met een uitwerking op kinderen die nooit meer te corrigeren valt.
Niemand zal zijn eigen werkelijkheid in deze wereld gaan ervaren, de hoogopgeleide Clowns noemen het dan ook, aan banden leggen.

Hans
Hans
1 uur geleden

Interessant verhaal maar laten we ons niet laten afleiden. De corona-crisis was een ramp van een ongekende omvang en diegenen die er voor verantwoordelijk waren mogen hun lot niet ontlopen.
Zo ook deze Karoly Illy die ik op de televisie tijdens de crisis doodleuk zag vertellen aan een jong gezin uit een christelijk milieu, met gewetensbezwaren, dat zij het dan niet voor henzelf maar voor hun grootouders zouden doen. En dat is een van de ergste leugens die ik tijdens de corona-crisis heb gehoord.
Dus laten we niet in de oude truc trappen om ons te laten richten en ons te gaan bekommeren om de neven-effecten, hoe interessant ook.
Laten we ons op de hoofdzaak blijven richten en dat is de maatschappelijke en individuele verwoesting die door de pandemie is veroorzaakt en wie daarvoor verantwoordelijk gesteld moeten worden!

René Mäkel
René Mäkel
1 uur geleden

Pink Floyd:
Teacher… you are just another brick in the wall.

Het menselijk bewustzijn wordt met een “muur” onderdrukt. Die muur bestaat zo’n beetje uit alles waarin de moderne mens zich bevindt; inclusief onderwijs (ONDERwijs)

de recht voor uit partij
de recht voor uit partij
1 uur geleden

Er is blijkbaar meer gekeken naar geld dan naar kwaliteit, mogelijk
is het bestuur (toen) niet capabel genoeg geweest om de juiste
standpunten in te nemen mensen op verkeerde plekken

  • kijk naar Hugo de Jonge een lagere school leraar komt op
  • een plek alwaar een medisch geschoold persoon zou moeten zitten
  • met voldoende kennis zoals nu weer een plek als commissaris
  • van de koning in Zeeland hiervoor moet men bestuurlijke kennis
  • bezitten hij is dus kwetsbaar door gebrek aan kennis

Echter zit er veel D666 vrienden zoals zoveel plekjes, als burgemeester
bij overheids instellingen etcallemaal om de zaak te dienen
maar niet in lands belang.

Richard
Richard
1 uur geleden

Het huidige schoolsysteem is een indoctrinatie systeem voor de elite om van kinderen volgzame slaven te maken (democratisch) en het zelf nadenken en redeneren af te leren.

Dus laat het maar imploderen….

Ralph
Ralph
1 uur geleden

Theoretisch (er is niets hoog aan) opgeleide mensen gingen thuiswerken. Deden daar niet zoveel, hadden meer tijd voor hun kids.
Praktisch opgeleide mensen bkeven werken (lees: de economie draaiend houden) en beide ouders moeten werken vanwege de lagere lonen en het dure leven.
Komt nog bij dat het hele onderwijs stelsel al jaren naar de kloten is.

Swiebertje
Swiebertje
56 minuten geleden

Hij wilde ieder kind een spuit geven, is daar niet over gesproken?

Geurtje
Geurtje
51 minuten geleden

Nederland is een staat in verval !

Jan
Jan
37 minuten geleden

We hebben geleerd wat echt is en wat fake is wat je leest op internet en ziet op televisie.

Tom Poes
Tom Poes
35 minuten geleden

Wat ben ik achteraf blij, het lager onderwijs, te hebben gehad; van 1956 t/m 1962. Sinds de Mammoetwet, dat LINKSE GEDROCHT, is het hele Onderwijs verpest geraakt.

Wakker worden!!!
Wakker worden!!!
26 minuten geleden

Ik zit in het onderwijs en het wordt inderdaad alleen maar slechter. Er wordt bijna alleen nog maar cognitief onderwijs gegeven. De focus ligt op taal en rekenen en ondanks dat gaat dat niveau alleen maar naar beneden door de digitalisering. Er wordt totaal niet gefocust op creativiteit. En met creativiteit bedoel ik niet alleen een lesje tekenen of handenarbeid of schilderen, maar juist ook creatief denken. Dat wordt afgeleerd, waardoor kinderen geloven dat er op een vraag maar één antwoord mogelijk is, in plaats van misschien wel 30 of 100 antwoorden. En AI heeft natuurlijk alle antwoorden, dan hoef je zelf niet na te denken.
Herken je dat? Dat er maar één oplossing is voor een (eventueel zelfgecreeërd) probleem? Precies, daar worden ze ontvankelijk voor gemaakt. Daar is onderwijs voor bedoeld. Daarom heeft Soros ook de grootste schoolboeken leverancier overgenomen.

duitinzakje
duitinzakje
23 minuten geleden

‘The Deliberate Dumbing Down of America’ is uitgebreid naar The Deliberate Dumbing Down of the West.

Er wordt doelbewust een massa domoren gecreëerd net slim genoeg om de machinerie draaiende te houden maar te dom om in te zien hoe ze gereduceerd zijn tot schroefjes in diezelfde machine.

merijn
merijn
20 minuten geleden

Zo valt er in de zieken industrie ook nog behoorlijke winst te behalen.

duitinzakje
duitinzakje
18 minuten geleden

Met een beetje pech krijgen we straks ook nog het gejank dat achterstandskinderen het recht hebben op meer ondersteuning van goed opgeleiden. Gaan we kinderen uitwisselen. Achterstandskinderen bij goed opgeleiden die hun kinderen zien ondergebracht bij de sociaal zwakkeren.

Is de komedie van ‘geen enkel kind mag achterblijven’ helemaal klaar.

tfl
tfl
17 minuten geleden

Sommige mensen waaien met alle winden mee zoals het hen uitkomt?
Alweer een afleidingsmanoeuvre?

https://www.geenstijl.nl/5185684/gaap-daar-is-de-war-on-houtkachels-weer

Back to top button
18
0
We lezen graag je reactie!x