School is synoniem voor hersenspoeling en propaganda. Journalist laat zien hoe erg het is

Scholen zijn tegenwoordig een soort van GGZ instellingen voor kinderen geworden. Het vak onderwijzen is men daar allang vergeten. Het is schandalig!
Mijn zoontje zit op de lagere school in groep 6. Als ik de lesstof bekijk en naar zijn vaardigheden op zijn leeftijd dan is dat ronduit schrikbarend.
Er worden door de daar aanwezige IBers, kinderen allerlei aandoeningen opgeplakt. Die heeft ADHD, die is autistisch, die heeft angststoornissen. Noem maar op. Het hele ziekte alfabet komt voorbij. Orthopedisten, wijkcoaches, intern begeleiders, alles is daar aanwezig om kinderen en ouders te volgen en in de gaten te houden. Proggamma’s worden opgezet om zowel ouders als kinderen te hersenspoelen. Neem nou de kanjertraining. Puur bedoelt om van kinderen watjes te maken. Net zoals de Stop Hou Op cursus.
Kinderen worden aangemoedigd huiselijke omstandigheden te melden. Er zijn praatgroepen voor kinderen van gescheiden ouders waarin kinderen worden aangemoedigd intieme zaken over vader en moeder te delen. Kinderen worden op school waarden bijgebracht die haaks staan op de visie van de ouders, en er wordt hen geleerd ouders te wantrouwen en dat het ouderlijk gezag niet meer telt omdat de Staat daar boven staat. Zo worden kinderen losgeweekt van hun ouders en is de laatste autonome eenheid: het gezin, gebroken. Dit alles bedoelt om weke, bange, eenzame en dus volgzame mensjes te creëren die tot niets meer zelf in staat zijn.
Geloof me. Ik strijd hier al jaren tegen want ik wil mijn zoontje opvoeden als vrij mens. En dat zet veel kwaad bloed. Het is tegenwoordig gewoon niet meer leuk als ouder. Zelfs soms ronduit gevaarlijk! Als ouder moet je tegenwoordig vechten voor je kind wil je hem of haar Mens laten zijn.
Btw. Ik houd mijn zoontje zo veel als het kan weg van zulke troep en leer hem daar ook bewust van te zijn. En vragenlijsten en enquêtes vul ik sowieso niet meer in. ook de communicatie heb ik tot alleen het nodige teruggebracht. Dit puur om mijn zoontje te beschermen. Het is een harde strijd. Zucht…

” Ons onderwijssysteem leert de jeugd wat ze moet denken, niet hoe ze moet denken…”

En @Richard schrijft dat ”kinderen losgeweekt worden van hun ouders, de laatste autonome eenheid: het gezin, gebroken. Dit alles bedoelt om weke, bange, eenzame en dus volgzame mensjes te creëren die tot niets meer zelf in staat zijn.” In beidde zit een kern van waarheid en word vooruitgestuurd door de Nieuwe Wereld Order.

Het idee van een Nieuwe Wereld Order om de wereld naar zijn hand te zetten, te controleren, heeft door de geschiedenis altijd geleefd en zijn heel wat oorlogen om gevoerd. Een bekend en serieus plan om hetgeen te bewerkstelligen kwam van Adam Weishaupt, de oprichter van de Beierse Illuminati.

Weishaupt ging schuil onder de Illuminati codenaam ‘Spartacus’ en streefde na een wereldregering die geleid zou worden door Illuminaten. Om dit doel te berieken wilde hij;

– Keizers en koninkrijken de totale macht ontnemen, ondergeschikt maken aan de te vormen
wereldregering.
– Alle religieuze stromingen de macht ontnemen.
– Het infiltreren en omver werpen van regeringen van landen.
– Door de media te controleren.
– Door het onderwijs en lesmateriaal te controleren.

Wesihaupt vond dat zijn Illuminaten de meest invloedrijke loges binnen de vrijmetselarij moest infiltreren. Loges waar politici, bankiers, en andere invloedrijke personen bij aangesloten waren om hun plannen te bespoedigen. Daarnaast zag hij in dat kranten en bibliotheken (media) een uitstekend middel was om de mensen een bepaalde richting uit te buigen. Zijn wereldregering zou er koste wat kost komen ook al betekende dit leugens, moord, of oorlog.

Weishaupt zag zichzelf als een verlichtende, en ziener. Een filantroop die na verloop van jaren veel filosofen aantrok waaronder, Johann Wolfgang von Goethe, die lid werd van de Illuminati en de codenaam Abaris kreeg toebedeeld. Andere bekende Duitse filosofen waarvan vermoed werd dat ze contact met Weishaupt hadden, hetzij sympathie hadden voor zijn ideeën zijn onder meer; Johann Gottlieb Fichte, Friedrich Adolf Trendelenburg, Georg Wilhelm Friedrich Hegel, en Wilhelm Wundt.

Alhoewel de Illuminati later moest onderduiken omdat regeringen in Europa in hem een grote samenzwering zagen, de Illuminaten nooit meer officieel ergens boven water kwamen drijven, zijn zijn ideeën nooit verdwenen. Zijn plannen voor een wereldregering doken telkens weer op. Zo gaf George H. W. Bush middels een toespraak te kennen dat een nieuwe wereld order aanstaande is, naast het feit dat we vandaag de dag een centralisering van macht bewerkstelligd zien worden die parallel loopt met de filosofie van Weishaupt. Een internationale georkestreerde agenda, zowel politiek, als binnen het bankierswezen, media richting een wereld regering..

Het was onderzoeker Antony C. Sutton opgevallen dat de werkwijze van het Amerikaanse geheime genootschap Skull and Bones 322, dermate veel weg had van de plannen van de Illuminati, dat het mogelijk een afdeling betrof. Volgens Sutton had lid, Daniel Coit Gilman, een belangrijk aandeel in het gebeuren en legde met drie ordegenoten de fundering neer waarmee het geheime genootschap een belangrijke rol zou spelen om de macht in Amerika te centraliseren door deze vooral te controleren.

Gilman stuurde hiervoor drie leden van Skull and Bones naar Duitsland waar ze in de leer gingen van Trendelenburg, Friedrich Hegel, en Wilhelm Wundt – ’the Leipzig connection’.

Het viertal legde de [grid] neer en ruim honderd jaar later controleerde ze het bankierswezen, de multinationals, de media, en het onderwijs. Onderschat daarnaast de macht van Skull and Bones niet binnen de farmaceutische industrie.

Daniel Coit Gilman zorgde als president van het John Hopkins University er namelijk voor dat pathaloog anatoom, William H. Welch, (mede Skull en Bones) de school Hygiene and Public Health opzette naast het Institute of the History of Medicine. Welch werd daarnaast aangesteld als hoofd van het Rockefeller Institute for Medical Research, tegenwoordig bekend onder de naam Rockefeller University Hospital. Hoe kon het ook anders dan dat vanaf meet af aan ‘olie’ het basisbestanddeel werd van elk medicijn die werd geperst.

Tot slot.

Suton schrijft dat de Hegeliaanse dialectiek van vooral van toepassing is binnen Skull and Bones 322 en waarbij Friedrich Hegel onder meer stelde dat; ‘de Staat de mars van God is op aarde. En dat van ieder individu verwacht word dat ze deze Staat volgen’.

Een Staat waar aan de ene kant de wereldregering bepaald en voorkauwt. Een Staat waarvan de geschiedenis niet altijd juist, of nauwkeurig, word beschreven in de schoolboeken. Maar ook dat is een middel om het einddoel te bereiken voor het realiseren van een Nieuwe Wereld Order. Of zoals Weishaupt ooit voor zijn Beierse Illuminaten duidelijk maakte, het doel heiligt de middelen.

How the Order Controls Education;

https://www.bibliotecapleyades.net/sociopolitica/esp_sociopol_skullbones11c.htm

Charlotte Iserbyt: Secrets Of Skull And Bones Blown Wide Open;

https://www.youtube.com/watch?v=h58oYvHPztQ

Eigenlijk is “leren” op zich een vorm van hersenspoeling. De hersenen worden in die zin in meerdere of mindere maten voortdurend gehersenspoeld.
Misschien moeten we onze hersenen uitschakelen zodat we niet meer gehersenspoeld worden. Echter vrees ik dat we dan dood zijn. Of ja. Die zogenaamde “Ziel” die zal vast geen last meer hebben van al dat gehersenspoel. Dus die zal wellicht absoluut vrij zijn van al die kwalen die ons fysieke en psychische leven kent.

Ach…