Verlaagt fluoride dan toch het IQ?

Harvard Study: Fluoride Lowers Children’s Intelligence By 7 IQ Points
http://boddhiportal.blogspot.nl/2014/02/harvard-study-fluoride-lowers-childrens.html

Het compenseert ons gedrag door de Frequentie van het tijdperk Vissen. De Vrijmetselarij is daar goed op in gegaan en maakte grote DJ met ook de bekende Hakuuu nummers voor mensen die niet meer stil konden staan of zitten. Ook drugs hoorde bij dit deel van tijd.

Ik geloof geheel niet in IQ verlagend tandpasta.

Diverse onderzoekers stellen vast dat allerlei factoren zoals de huidige informatie-overvloed, berichtgeving, computerspellen, voedsel, omgeving, medicatie en onderwijs lijken bij te dragen aan het ontstaan van een dommere mensheid in de 21ste eeuw. In de VS spreekt men van “dumbing down” (“verdommen”).

Eind 20ste eeuw waren er al heel wat mensen die de negatieve effecten bekritiseerden van zowel het onderwijssysteem, als van de overmatige consumptie van geraffineerd voedsel. John Taylor Gatto schreef er een boek over: “Dumbing Us Down: The Hidden curriculum of compulsory schooling”.

Een ander boek over dit onderwerp: “The Deliberate Dumbing Down of America” – Charlotte Thomson Iserbyt. In dit boek laat zij zien hoe de overheid doelgericht en stelselmatig bezig is om een domme, volgzame en afhankelijke bevolking te creëren (een voorbereiding op de NWO).

Mark Bauerlein, professor aan de Emory University, combineert de resultaten van allerlei onderzoeken in zijn boek: “The Dumbest Generation: How the Digital Age Stupefies Young Americans and Jeopardizes Our Future” (Tarcher/Penguin, 2008). Op een zekere dag merkte hij op dat bijna alle studenten op de campus ofwel een mobieltje aan hun oor hadden of naar een scherm zaten te turen. Er werd niet met elkaar gepraat.

Een pittig detail is misschien de volgende uitspraak van John Dewey, die wordt gezien als de vader van het Amerikaanse onderwijssysteem. Hij was overigens een groot bewonderaar van het onderwijssysteem van Stalin. In 1947 stelde Dewey zijn NWO-agenda voor als volgt: “… het opzetten van een echte wereldorde waarin nationale autoriteit ondergeschikt is aan wereldautoriteit …” Dewey ontwierp het systeem van Progressive Education, bedoeld om kinderen, die nog heel bevattelijk zijn voor allerlei indrukken, voor te bereiden en dusdanig te programmeren dat ze collectivisme accepteren. De groepsgeest wordt als veel belangrijker gezien dan de individuele geest en het leven van een individu heeft voor de staat weinig nut of waarde zonder bijdrage aan het door de staat gewenste en geprogrammeerde collectivisme:

“Indien we de mechanismen en motivaties achter de groepsgeest begrijpen, dan wordt het nu mogelijk om de massa te controleren en te sturen, overeenkomstig onze wil zonder dat ze het in de gaten hebben.” — Edward Bernays, neef en student van Sigmund Freud

“De bewuste en intelligente manipulatie van de georganiseerde gewoonten en meningen van de massa vormt een belangrijk element in democratische samenlevingen. Zij die dit onzichtbare mechanisme in een samenleving weten te manipuleren, vormen een onzichtbare regering die de echte macht over een land in handen hebben.” — Edward Bernays, Propaganda (1928)

“We noemden het geen propaganda meer, omdat dat woord in de handen van de Duitsers alsmaar meer met bedrog en corruptie werd geassocieerd.” — George Creel

“We worden gestuurd, onze meningen worden gemanipuleerd, onze smaak wordt gevormd, onze ideeën gesuggereerd en dit alles gebeurt grotendeels door mensen van wie we nog nooit hebben gehoord. Dat is een logisch gevolg van de wijze waarop onze ‘democratische’ samenleving wordt georganiseerd.” — Edward Bernays, Propaganda (1928)