De Rockefellers als architecten van het moderne onderwijssysteem: 'Deze psyop is erger dan je denkt'

Foto: Unsplash/Samuel Yongbo Kwon

Er is helaas geen gesproken versie van dit artikel beschikbaar

Spencer Taylor werkte maar liefst 10 jaar aan een documentaire waarin hij een uitgesproken beeld schetst van de rol die de Rockefeller-familie heeft gespeeld in de ontwikkeling van het moderne onderwijssysteem.

Volgens Taylor waren de Rockefellers niet slechts weldoeners die onderwijsprojecten ondersteunden, maar actieve vormgevers van het systeem zelf. Hij wijst op organisaties zoals de Rockefeller Foundation en de General Education Board, die in het begin van de twintigste eeuw grootschalig investeerden in onderwijs in de Verenigde Staten.

---Lees verder na dit advertentieblokje---

Hij stelt dat deze “filantropie” niet neutraal was, maar gericht op het creëren van een onderwijssysteem dat aansloot bij de behoeften van een industrialiserende economie. Het onderwijs werd daarmee een instrument om een stabiele, efficiënte en voorspelbare beroepsbevolking te vormen.

De trailer van zijn film:

Hersenspoeling

In lijn met dit idee beschrijft Taylor het moderne onderwijs als een voortzetting van het zogeheten industriële model, dat voortbouwt op het 19e-eeuwse Pruisische systeem. Kenmerken zoals standaardisatie, vaste curricula en leeftijdsgebonden klassen zijn niet toevallig ontstaan, maar passen binnen een structuur die gericht is op uniformiteit en schaalbaarheid.

Hij koppelt deze ontwikkeling expliciet aan invloed van elites zoals de Rockefellers, die hielpen om dit model te institutionaliseren. Onderwijs werd in die visie minder een plek voor individuele ontplooiing en meer een systeem dat leerlingen voorbereidt op hun rol binnen een hiërarchische samenleving.

Standaardtoetsen en uniforme leertrajecten zijn volgens hem doelbewust ontworpen om talenten af te vlakken en creativiteit te beperken.

In gesprek met podcasthost Julian Dorey (”de school-psyop van de Rockefellers is erger dan je denkt”) gaat Taylor nog een stap verder door te stellen dat de invloed van de Rockefellers niet beperkt is tot het verleden. Hij suggereert dat Rockefeller-gerelateerde netwerken en stichtingen vandaag de dag nog steeds betrokken zijn bij onderwijs, bijvoorbeeld via financiering en zelfs via invloed op lokale schoolbesturen:

Uiteindelijk presenteert Taylor onderwijs als meer dan een neutraal systeem voor kennisoverdracht. In zijn visie fungeert het als een mechanisme dat gedrag, normen en verwachtingen vormt (lees: “hersenspoeling”). De “satanische” invloed van de Rockefellers past in dat beeld: onderwijs is mede ingericht om conformiteit te stimuleren en mensen in bestaande structuren te laten functioneren.

Taylor legt ook een verband tussen het onderwijssysteem en de mentale gezondheid van jongeren. Hij stelt dat prestatiedruk, constante vergelijking en gebrek aan autonomie bijdragen aan gevoelens van stress, angst en depressie.

Impliciet pleit hij voor alternatieve vormen van onderwijs, zoals thuisonderwijs, zelfgestuurd leren en meer praktijkgerichte benaderingen. Deze sluiten beter aan bij individuele behoeften en talenten.

Over de auteur: Robin de Boer is economisch geograaf. Volg hem hier op Substack voor exclusieve content.
…

Interessant

Meld je aan op onze gratis PUSH meldingen

Aanmelden

Volg ons op ons gratis Telegram kanaal

Volg Ons

Steun ons met een vrijwillige bijdrage

Doneer

Lees meer over:
onderwijs Rockefeller

4.9 45 stemmen

Artikel waardering

Robin de Boer18 april 2026 18:00

39 2 minuten leestijd

Robin de Boer

Robin de Boer (1983) heeft Economische Geografie gestudeerd aan de Rijksuniversiteit Groningen. Hij is sinds juni 2014 werkzaam als hoofdredacteur van NineForNews.

Aanmelden

39 Reacties

Oudste

Nieuwste Meeste stemmen

Inline Reacties

Alle reacties zien

Nog niet!

13 dagen geleden

Nog 1 keer de voorspelling van Jensen
Zie: https://jensen.us2.list-manage.com/track/click?u=9b8b11cc215b8bcb7490cc382&id=3a8b16ed87&e=7072fc823c

In deel 4 vertelt Dr. Lawrence Dunegan over de voorspellingen, of waarschuwingen, van Richard Day in 1969: over reisbeperkingen, voedselcontrole, gecreëerd terrorisme, manipulatie van het weer, geldsystemen en politici, en vervalsing van wetenschappelijk onderzoek, alles met als doel om ons te controleren en zo de bevolkingsgroei af te remmen.

Reageer

Toon Reacties (1)

Rob

13 dagen geleden

Onderwijs is wat dat betreft net als het instuderen van een rol in een toneelstuk. Daarom wordt er altijd gesproken over het ‘wereldtoneel’ (world stage). Het onderwijs is een programma. Je wordt dus letterlijk geprogrammeerd. En je gaat ook praten volgens datzelfde programma. Elke sector heeft daarmee zijn eigen taal. En net als als tijdens een toneelstuk heeft elke sector, elke rol, bijpassende kledij voor die rol. Dan gaat iedereen zich identificeren met zijn/haar kledij. Daarom hoor je bv ‘ik ben een politie agent’. Het enige wat naar naar de politie verwijst is het uniform. Er wordt dus gezegd ‘ik ben het uniform’. Ik vertelde dit eens aan iemand en ik zei er achteraan ‘maar als hij zegt dat hij een uniform is, wie hangt hem dan ’s avonds in de kast’? Diegene moest er om lachen maar voor mij was het een serieuze vraag. Want iemand moet het uniform in de kast hangen. Een uniform kan zichzelf niet in de kast hangen. Je zou kunnen zeggen dat de ‘persoon’ het uniform in de kast hangt. Maar dat is niet het geval als je je identificeert als zijnde het uniform. Het antwoord is: iemand die dood is. De mens of het menselijke in allerlei rollen is letterlijk dood. Pure macht en vernietiging is wat er dan over blijft. Dat geldt voor elke ‘rol’. Wie of wat we zijn, wat we hebben en wat we doen zijn drie verschillende dingen. In zo’n wereld wordt drie gereduceerd tot 1. Daar gelooft men dat ze zijn wat ze hebben en wat ze doen. En dat is dus afkomstig van de Rockefeller bloedlijn. Ook de vergelijking met gevangenisbeleid in het onderwijs past daar in. Je moet je kop houden en luisteren naar autoriteit. En als je dat niet doet wordt je gestraft. Tussendoor mag je naar buiten om te luchten.

Ik heb inmiddels een heel ander beeld over wie of wat we zijn. Maar jaren geleden, toen ik dat nog niet zo duidelijk had was er op Youtube de Belg Jeff Staes. Die had allang hele andere ideeën over leren. Dat vond ik in die tijd wel interessant. Daar hoorde je ook al wat in dit bericht genoemd wordt. Ik krijg alleen niet het idee dat hij bekend is met de bloedlijnen en dat die er alles aan doet om alles en iedereen te vernietigen. Maar zijn ideeën passen wel weer in het idee dat de wereld moet veranderen door het nemen van eigen verantwoordelijkheid van de mens als we er straks nog willen zijn. Alhoewel de video’s van hem al ouder zijn zit er wel nog steeds een kern van waarheid zijn en dat is dat er iets moet veranderen aan de mens zelf.

https://www.youtube.com/watch?v=ts7v7fYUNDM

Reageer

Toon Reacties (1)

Locke

13 dagen geleden

Bingo, was als kind met de 14 van school en in het arbeidsproces heb mijzelf ontwikkeld en iedereen kan iets, laat je nooit door niets en niemand wijsmaken dat je nergens goed voor bent, vertrouw in jezelf en je kunt bergen verzetten.
Het hele onderwijs systeem moet op aantrekkingskracht en verbeeldingskracht worden ingericht.
Het mooiste zou zijn evenementen te organiseren waar kinderen en leerlingen elkaar kunnen aftasten, worden uitgedaagd uitvindingen te realiseren waar iedereen van staat te kijken, net zoals de olympische spelen groots van opzet met een internationale uitdagende inslag en alles en iedereen wint.
Bedenk waar Politiek heden mee bezig is, Drone fabrieken en wapentuig, moet je daarmee in vertrouwen de toekomst tegemoet zien, dat is vragen om problemen, wat een waanzinnig grondbeginsel.

Reageer

Toon Reacties (3)

duitinzakje

13 dagen geleden

Lees ‘The Deliberate Dumbing Down of America’ van Charlotte Iserbyt. Ook op Youtube te vinden.

In dit verband is het ook interessant te luisteren naar Norman Dodd over de ‘filantropische’ organisaties en de ‘Hidden Agenda’ voor World Government.

Het hangt allemaal samen.

Reageer

Lexy

13 dagen geleden

De bedoeling van de Pruisen was het filosofisch denken onder het volk te onderdrukken. Wie de mens in de huidige samenleving observeert, ziet dat dit plan uiterst succesvol is geweest. De meeste mensen stellen geen vragen meer en volgen opgelegde regels zonder deze ter discussie te stellen.
De beïnvloeding van het denken vindt voornamelijk plaats via onderwijs, televisie en media, die de grootste invloed uitoefenen op hoe mensen de werkelijkheid waarnemen. Televisie fungeert als visuele bevestiging van wat eerder is aangeleerd, waardoor dit als bewezen wordt beschouwd. Theorieën zoals de oerknal, het heliocentrisme en evolutie worden via deze kanalen verspreid, om de mens doelbewust van God los te maken, Religieuze instituten zijn slechts vervangen door de overheid. Deze aanpak is zo succesvol dat zelfs oplettende mensen eerder vertrouwen op wetenschappelijke theorieën dan op het idee van goddelijke schepping. Dezelfde methode is overigens toegepast om de mens allerlei industrieën te laten ondersteunen, wat de volksgezondheid drastisch ondermijnt.

Reageer

Wow

13 dagen geleden

Dit vertel ik al jaren als een roepende in de woestijn. DEMOCRATISCH ONDERWIJS als uw kind u lief is.

Reageer

Frenske

13 dagen geleden

Goh, toevallig is rob jetten ook lid van de trilateral commission van de rockefeller-fellows. Gelukkig hoeven we ons geen zorgen te maken. Slaap lekker verder allemaal.

Reageer

Pimpinol

13 dagen geleden

Wat mij in de preview van de documentaire opvalt is het verval van het gezinsleven.
Op school wordt afgeraden om een man of vrouw te zijn en een eigen gezin te stichten.
De familiestructuur wordt op school bewust uiteengereten. En dit zie je ook terug op Nederlandse scholen. Met name de vrouwen wordt geleerd om afstand te nemen van alles wat ook maar met trouwen en moederschap te maken heeft. De man wordt niet meer gerespecteerd. Dit wordt bewust zo aangeleerd. Dit zie je ook terug in de media. Mannen worden weggezet als sukkels of onbruikbaar of verwarde man. Het is dus geen verwondering dat mannen naar andere delen van de wereld gaan om daar vertier te zoeken of zich daar permanent te vestigen. In Nederland is het bij voorbaat al kansloos.

Reageer

Toon Reacties (3)

Dubito

13 dagen geleden

Hoog-opgeleid=hoog-afgericht.

Reageer

Marc

13 dagen geleden

Onderwijs is mede ingericht om conformiteit te stimuleren…..

Stel u zich een wereld voor waar de kinderen word geleerd zich te conformeren aan de geboden van onze lieve Heer in plaats van het omgekeerde.
Zie wat voor bende het is geworden door het omgekeerde.
Worden we daar gelukkig van?

Met het houden van één gebod zou de wereld al een heleboel mooier worden…..

Gij zult niet doden.

Reageer

Jackson

13 dagen geleden

De werkelijke reden waarom men de jonger de toegang tot internet wil verbieden.

Reageer

Etsaman

13 dagen geleden

Onderwijs van nu heeft niks meer temaken met het wijs maken van kinderen. Integendeel. Zie maar wat voor leiders het land de laatste decennia heeft voortgebracht. Liegen en bedriegen zonder schuldgevoel is normaal geworden.

Reageer

Nostradamus

13 dagen geleden

Vooral het opleiden van docoren waren zijn goed in 🤢🤮

Reageer

Herald

13 dagen geleden

Het Pruisische idee – Luthers van oorsprong – is de Staat ter vervanging van de Kerk (Vadertje Staat). Begon daar met Bismarck en zijn Kulturkampf, de culturele strijd tegen de Duitse katholieken en de daarbij horende onderwijsinstellingen en instituties die meestal decentraal geregeld waren. Bovendien wilden zij de moraliteit wegvoeren van de gedachte van een soevereine God als de hoogste heerser tegenover wie zelfs “de staat” verantwoording schuldig is, naar de allesomvattende en allesbepalende overheid. Geloof moest daaraan ondergeschikt worden gemaakt (“Staatskirchentum”). Is gelukt via indoctrinatie op staatsscholen met Nietzsche (ook een Pruis), Darwinisme, atheïsme. Uiteindelijk leidde dat tot de verheerlijking van eigen volk, “Blut und Boden” en militarisme.
Dat idee van “alles voor de staat, niets tegen de staat” is door de social engineers en behavioristen begin 20e eeuw verder op de spits gedreven (met gebruikmaking van onder andere de ideeën van John Dewey). Doel was in hun ogen het socialiseren: dus kinderen zo vroeg mogelijk scheiden van hun ouders (onthechting) en kunstmatig leren aanpassen aan groepen (groepsdenken/peer pressure), het ontmoedigen van individualiteit en zelfstandig denken, zelfstandige waarheidsvinding. Dumbing down the masses. De massa dom houden om ze gedwee de socialistische heilstaat binnen te loodsen. Om dat te bereiken moesten zij een “nieuwe mens” scheppen via utopianisme en socialisme. En daarvoor zijn die woke studieboeken, drag queen story hour etc. etc. dan weer erg behulpzaam.

Reageer

Duivels

12 dagen geleden

ELITE gespuis van de Rockefellers

Reageer

Dubito

12 dagen geleden

Kijk wie de uitgevers van schoolboeken in handen heeft.

Reageer

Paulien

12 dagen geleden

De “gehaktmachine”.. je komt eruit als een eenheidsworst … zonder dat je het doorhebt ..

Reageer

Jack

12 dagen geleden

Klopt helemaal.
Onderwijs is niets meer of minder dan indoctrinatie en vorming van je kinderen.
Zodat ze straks mooi in de gewenste pas meelopen…

En ja ook in Nederland.

Reageer

!!!strijder!!!

12 dagen geleden

Och tegen wie zeg je het ..tegen dit dom volk?

Reageer

Sus

12 dagen geleden

Dit is iets wat ik al jaren weet!!!

Reageer

malion

12 dagen geleden

Dat is de infiltratie waar Klaus Swab over sprak tijdens een WEF bijeenkomst. Alles is geïnfiltreerd om iedereen vanaf kleine kinderen te misleiden, Daarom is het nu zo’n doorgedraaide wereld.

Reageer

EUSSR aan de Noordzee

12 dagen geleden

We leven in een intensieve menshouderij.

Reageer

Toon Reacties (1)

P. Müller

12 dagen geleden

Vooral aan hoog begaafde scholieren heeft het onderwijsstelsel een hekel! Zoals de Japanners zeggen: Als een nagel eruit staat, slag hem binnen!

Reageer

Axel M.

12 dagen geleden

John D. Rockefeller lachte in zijn vuist en zei ; wij hebben emancipatie niet uitgevonden om de vrouw dezelfde rechten als een man te geven maar om ze ook te laten werken zodat wij hen ook kunnen taxeren en nog belangrijker om hun kinderen zo vroeg mogelijk naar onze indoctrinatie kampen te kunnen sturen, des te jonger des te beter !!!

Reageer

Jack Schlangen

12 dagen geleden

De foundations van multimiljardairs zoals de Rotschilds, Rockefellers, Soros en Gates bepalen voor een belangrijk deel wat er in de studieboeken staat. Als voorbeeld neem ik ‘medische’ opleidingen, die sterk beinvloedt worden door Big Farma, de Rockefeller Foundation en de Bill & Melinda Gates Foundation, die het vooral op gebied van ‘medicijnen’ en gifspuiten voor het zeggen hebben. Ook bepalen zij voor een belangrijk gedeelte de protocols. Het clojonabedrog en in directe navolging daarvan de clojonagifspuiten hebben dit overduidelijk gemaakt. Ja maar, ik heb toch een langdurige ‘medische’ opleiding genoten en heb al jarenlang een ‘belangrijke’ functie in de ‘medische ‘ wereld, dus ben ik toch intelligent en heb ik toch altijd gelijk? Ha, ha, ha, Tja, degenen die het meest geindoctrineerd zijn, zijn toch echt niet de intelligensten.

Reageer

Dat vind ik ..... ....

12 dagen geleden

School is geen school meer zoals vroeger .
Het huidige school ,,onderwijs , is het IDEALE,, WOKE IDEE,, in de kinderen programmeren zonder dat ouders dat door hadden .Daarom moesten ook moeders uit gaan werken , zodat het onderwijs hier vrij de hand in had.
Dit is al meer dan 30 jaar stilletjes aan de gang, daarom moeten kinderen zo vroeg/jong mogelijk naar school.,, om de woke herprogrammering te laten slagen. Zonder dat de ouders het door hebben ,worden HUN kinderen klaar gestoomd
Voor het WEF idealen !!!!

Reageer

Lijst 2030

12 dagen geleden

Hier staat alles in over de Rockefellers, nergens vind je zo’n compleet werk als in dit boek: https://www.bol.com/nl/nl/p/rockefeller/9300000163249162/

Reageer

Monotheist

11 dagen geleden

die zelfde rockefellas geef ook lessen dat aarde draait en vliegt in een oneindige ruimte, wakker worden, aarde is plat en stabiel.

Reageer

Axel M.

9 dagen geleden

3 and 4-year-olds, and most of our kids cannot put on a jacket at all.

“The majority of students struggle to read a clock unless it’s digital.”

they can’t read, write or spell

and third graders who can’t tie their shoes.

fourth graders who can’t write their first and last names.

Therefore, the purpose of the education system, as it exists today, is to dumb down children.

Episode 499 – The Purpose Of a System Is What It Does | The Corbett Report

En dat geldt ook voor NL en de EU in z’n geheel !!!

Zoals John D Rockefeller ooit zei ; ik wil geen goed opgeleide mensen, ik wil mensen die net slim genoeg zijn om hun werk goed te doen en dom genoeg om het te blijven doen.

En nu bijna alles door ia overgenomen zal gaan worden waardoor vijf op de zes mensen hun baan zullen verliezen is een goede opleiding al helemaal niet meer nodig dus waarom zouden ze er nog in investeren, we worden straks toch allemaal useless eaters
hier de woorden van een hele grote psychopaat ,en woordvoerder van het WEF die dit beweerd;
Harari: What Do We Do With The Useless Eaters? – YouTube

Reageer

Issakariet

9 dagen geleden

Ik heb de volgende comment onder die podcast van Julian Dorey geplaatst: When Julian and Spencer talked about the schoolsystem they said some good things! But when Spencer talked about Ukraïne and having “helped” there for 2 years, that ’s where my red flag popped up!! Again the false demonising stories about Russia that come purely from the evil and lying mainstreammedia! Having worked for a “non profit” called GLOBAL EMPOWERMENT MISSION?? Many of these organisations are cover ups and creations of the evil elitists for all the wrong reasons!! So Spencer said about that org. : “we don ’t import a bunch of foreign volunteers! Because you don ’t need too much prying eyes maybe??? He said “WE don ’t … ” Was that a slip of the tongue?? Is he connected to that organisation?? And guys, look Michael Capponi up … pfff … That guy is a businessman but calls himself a humanitarian and a philantropist!!??!! Watch out for all these evel elitist figures that call themselves Philantropist!! My conclusion: I don ’t trust that Spencer Taylor at all …

Reageer